Startseite Unser Konzept Lehrerfortbildung   Herzlich Willkommen  Bücherangebote    Soziales Lernen     Grundschule     Sekundarstufe     Kinderbuch     Neuerscheinung   Qualitätsprogramme   Primarstufe   Sekundarstufe  Autoren    Werner Loch   Hildegard Bleich   Christa Marx   Dorothea Hardy   Stefanie Hübinger   Heidi Merbeck   Marie-Luise Wieland-Neckenich   Werner Daiber   Gerhard Leisenheimer   Winfried Röser   Kurt Schenk  Allgemein   Impressum   Kontakt   AGB Vorstellung des SyLT/ PAS Konzeptes   Nach langjähriger Arbeit auf dem Feld des Kompetenzlernens sind wir heute in der Lage, ein im Schulalltag entwickeltes und von einer stets steigenden Anzahl Kolleginnen und Kollegen erfolgreich praktiziertes Konzept anzubieten. Es realisiert sich auf zwei Ebenen. Diese bezeichnen wir mit SyLT und PAS. Ein sporadisches Training einzelner methodischer oder sozialer Bausteine ermöglicht keine dauerhaften und durchschlagenden Erfolge. Erforderlich sind gezielte, didaktisch und methodisch strukturierte Curricula. Sie werden in einem systematischen Lernkompetenztraining vermittelt. Das bedeutet konkret: --> Kompetenzlernen ist Gegenstand des Unterrichts. Wie die Vermittlung der Kulturtechniken und der fachlichen Inhalte sind die Lernprozesse didaktisch aufzuarbeiten und methodisch systematisch und kleinschrittig zu realisieren. --> Für jede Kompetenz ist ein Curriculum zu entwickeln. Dabei geht es um folgende Aufgabenstellungen:   * Die für die einzelnen Kompetenzen wesentlichen Fähigkeiten sind zu bestimmen und als Bausteine darzustellen.   * Die Bausteine sind im Sinne eines Lehrganges zu strukturieren und in eine Reihenfolge zu bringen, die für die Schülerinnen und Schüler den Lernprozess so Erfolg versprechend wie möglich macht.   * Für jeden Baustein wird ein Methodenkonzept in Form von Trainingsschritten entwickelt.   * Die Trainingsschritte werden systematisch realisiert. In Metaphasen erfolgen Verstärkung und Korrektur. Für die Umsetzung von SyLT im Schulalltag empfehlen wir folgende Schritte: --> Die Lernkompetenzen und ihre Bausteine werden als ein zentraler Bestandteil in das Schul- bzw. Qualitätsprogramm aufgenommen. --> Im Schul- bzw. Qualitätsprogramm wird die zeitliche Planung der Lehrgänge für die verschiedenen Kompetenzen festgelegt. --> Die Leitung der Kompetenzlehrgänge liegt in der Verantwortung der Klassenlehrerin / des Klassenlehrers. --> Im Schul- bzw. Qualitätsprogramm werden die vereinbarten Maßnahmen der Evaluation festgelegt. Übung, Anwendung, Sicherung und Weiterentwicklung sind für jeden Lernprozess unverzichtbare Prämissen. Gerade in unserer Zeit kommt es aus vielfältigen Gründen darauf an, dem Schüler Erfolgserlebnisse zu ermöglichen. Die Stärkung seiner Ich-Kompetenz und seines Selbstbewusstseins sind die Erfolg versprechendsten Maßnahmen zur Verbesserung seiner Arbeitshaltung und seiner Einstellung zur Schule generell. Auch in den Lernprozessen im Bereich des Kompetenzlernens steht und fällt der langfristige und dauerhafte Erfolg mit dem permanenten Anwenden, Üben und Trainieren. Sobald die Bausteine im Rahmen des SyLT Prozesses eingeführt und gelernt sind, geht es darum, sie permanent in der Arbeit mit lehrplanorientierten fachlichen Inhalten anzuwenden und weiter zu entwickeln. Frau Solzbacher von der Universität Osnabrück schreibt dazu: „Kompetenz im Sinne von Handlungskompetenz kann nur in der Verknüpfung von fachlichem, methodischem bzw. überfachlichem Lernen ausgebildet werden. Das eine geht nicht ohne das andere.“ Diese Ebene der Anwendung und Sicherung nennen wir PAS. Konkret geht es darum, Arbeitsmaterialien für die Schüler zu entwickeln, in denen durchgängig das fachlich-inhaltliche Lernen und das Kompetenzlernen miteinander verknüpft und vernetzt werden. Die Ebene PAS ist aus unserer Sicht unverzichtbar, weil sie dazu führt, dass: --> die Qualifikationen in den verschiedenen Kompetenzen gesichert und weiterentwickelt werden und --> die Schüler in stets wachsendem Umfang selbstständig und eigenverantwortlich die Auseinandersetzung mit den fachlichen Inhalten realisieren lernen. SyLT und PAS stehen in einem engen Wirkzusammenhang. Sie benötigen einander und verstärken sich gegenseitig.  © by Webting - Designed for Mozilla Firefox